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   一堂课的思考         
[ 作者:孟庆科    转贴自:本站原创    点击数:2706    更新时间:2012-10-28    文章录入:孟庆科 ]

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10月份有幸听浙江衢州中学特级教师胡赵云的一堂课----《勾股定理》。开始让我对这节课,印象最深的是他的开场白。让学生思考如何让在场的每一个人能记住它的名字。在胡老师的一点点的引导到下,孩子们想到许多的记忆方法。孩子们也不再拘谨。最后胡老师说记忆名字的方法中有一点很重要,那就是要有大胆的想象与探索精神。我当时就想胡老师真厉害,一个小小的游戏就让陌生的学生对他不再有距离。

    胡老师的课我听完之后,没有觉得怎么好,也没有觉得有什么过人之处。就是觉得他的探索与推理方法很新颖除此而已。接下来的专家评议,我震撼了。我觉得自己的不足实在是太多了。专家是南京师范大学研究生导师顾继玲顾老师。她从教材从学生从胡老师如何设计本节课说起,尤其是胡老师的设计我很受用。胡老师在探索推理中过多的是考虑学生能力的培养。不是只是让孩子接受本节课的内容,他着眼于新旧知识的融合与今后学生学习方法的培养。简简单单的课竟然有这么多的思考与学习方法的渗透。
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